Con el propósito de definir acciones conjuntas para la recuperación de las sedes educativas afectadas por el sismo del pasado 10 de agosto, la Secretaría de Educación de Caldas inició una serie de reuniones con alcaldes, enlaces y secretarios de Educación de los municipios que registraron mayores afectaciones.
Los encuentros buscan consolidar los diagnósticos de cada institución, determinar cuáles sedes pueden ser habilitadas y establecer las necesidades de intervención en aquellas que requieren reparaciones o reconstrucción. El objetivo es garantizar la continuidad de la prestación del servicio educativo en el departamento.
Trabajo conjunto
El secretario de Educación de Caldas, Luis Herney Vargas Barrera, explicó que estos espacios permiten articular esfuerzos entre el Gobierno Departamental y las administraciones municipales para avanzar en la recuperación de la infraestructura educativa.
“Iniciamos una serie de reuniones con nuestros alcaldes, directores o secretarios de educación de los diferentes municipios. Hoy invitamos a los más afectados en pro de adelantar un trabajo mancomunado que nos permita integrar proyectos y avanzar en la reconstrucción y en la reparación de nuestras sedes educativas”, explicó.
El funcionario señaló que también se revisan las dificultades que enfrentan los municipios para mantener la atención de los estudiantes y anunció que la Secretaría continuará acompañando a las administraciones locales en la búsqueda de alternativas.
“Estamos en pro de acompañar a nuestros alcaldes en este ejercicio y poder garantizar la prestación del servicio educativo presencial y virtual en todo el departamento de Caldas”, agregó.
Desde los municipios también se destacó el acompañamiento de la Secretaría de Educación de Caldas durante la emergencia.
Juan David Galeano Posada, enlace municipal de Educación de Chinchiná, señaló que la articulación ha permitido avanzar en la identificación de las condiciones de las sedes y en la definición de estrategias para atender a las comunidades educativas.
“Un apoyo muy cercano, confiable de la Secretaría de Educación de Caldas, que nos ayuda a trabajar de manera articulada con los entes municipales no certificados para avanzar en ese diagnóstico estructural de cada una de nuestras sedes educativas”, indicó.
El funcionario agregó que las acciones no se concentran únicamente en la recuperación física de las instituciones, sino también en el bienestar de docentes, directivos, estudiantes, padres de familia y demás integrantes de las comunidades educativas.
“Nos hemos sentido apoyados con la implementación de diferentes estrategias psicopedagógicas que benefician no solamente la intervención estructural de cada una de nuestras comunidades escolares, sino también el bienestar de nuestros docentes, directivos, estudiantes, padres de familia y comunidades en general”, concluyó.
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